12月28日，我校召开基层党组织书记抓党建工作述职评议考核会，听取各基层党组织书记抓党建工作述职，对全校基层党建工作进行测评。党委书记付强出席会议并讲话，党委副书记杨培、纪委书记张文强出席会议。会议由党委副书记石培哲主持。
会上，30个基层党组织书记分别就履行基层党建职责情况、存在的问题及不足进行述职。
在听取述职后，付强作集中分析和点评。他指出，2018年全校基层党建工作总体上成效明显：主体责任抓得实、基层组织有活力、党建工作有真章、对标提质有成效，基层党建工作科学化规范化水平显著提升。但同时也存在各基层党组织书记抓党建工作不平衡不均衡，党支部建设仍存在薄弱环节、战斗堡垒作用发挥不充分，基层党组织队伍战斗力凝聚力发挥不够，新形势下基层党建工作规律性把握不深不准、创新不足等问题，需要各基层党组织高度重视、补齐短板，进一步夯实基层党建基础，激发党建活力。
就如何更加精准、更有成效地抓好基层党建工作，付强提出三点要求。
第一，要以更高的政治站位抓好党建工作。各级党组织书记要深刻理解和把握新时代党的建设总要求，切实把思想和认识统一到习近平总书记关于做好新时期党建工作的要求上来。一是坚持政治引领。要加强思想理论武装，坚持不懈把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，切实在学懂弄通做实上下功夫，学以致用、学用结合。 二是强化政治担当。高校党建工作极其重要，要努力把各级党组织锻造得更加坚强有力。这对于办好一所社会主义大学意义重大、影响深远，是学校落实立德树人根本任务和认清“办什么样的大学、怎样办大学，培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”等一系列重大问题的关键所在。三是扛稳政治责任。管党治党是各级党组织、党组织负责人应尽的责任，是我们的主责主业。要树立“抓好党建工作是本职，抓不好党建工作是失职，不抓党建工作是不称职”的理念，尽心尽力、尽职尽责、恪尽职守，把党的建设抓实、把党的各级组织建强，把全体党员的作用发挥到位。
第二，要以更高的标准抓实党建工作。党建工作标准高不高决定党建工作的成效和党组织的战斗力，也是检验党组织书记政治上强不强、党性强不强的一把尺子。一是要坚持党的“一切工作到支部”这一要求。党支部作为党内组织的最小单元是联系群众的桥梁和纽带。要抓实抓强党支部建设，增强党支部的战斗力和凝聚力。二是要与学校中心工作紧密结合。党建工作要在推动学校发展、履行立德树人根本任务方面发挥作用，全体党员、各级党组织要尽心尽力落实学校党委要求，要在克难攻坚方面发挥作用，要干净干事、带头营造风清气正的创业环境。三是要在抓常抓细抓长上下功夫。党建工作需要抓在日常、严在经常；要俯下身子，要在重点落实党支部三会一课制度上下功夫、在严肃党内政治生活发挥党员先锋模范作用上下功夫；要凝聚群众、带领群众，切实增强服务群众、造福一方的能力，推动学校改革与发展。
第三，要以更高的情怀履行好党建责任。一是党员干部要忠诚干净担当。共产党人要旗帜鲜明讲忠诚，共产党人的忠诚是对党的信仰的忠诚、对党组织的忠诚、对党的核心的忠诚，对党的路线方针的忠诚。党员干部要干净。领导干部只有干净，说话才有底气、干事才能硬气、群众才能服气。每位党员、党员干部都干净，党组织才能充盈正气，学校才能树立起风清气正的好风气。党员干部只有干净才能襟怀坦白，才有资格带领单位的发展。二是要树立鲜明的导向。要树立“学”的导向，把学习习近平新时代中国特色社会主义思想当作头等大事；要突出“干”的导向，全校党员要干字当头，要肯干会干能干实干；要突出“严”的导向，要对人严、对己更严，要严出正气、严出团结、严出成效。广大党员干部要正确对待和处理好公与私、义与利、廉与腐、简与奢、苦与乐的关系，把建立规规矩矩的上下级关系和清清爽爽的同志关系作为营造良好政治生态的一个标准。三是要注重工作创新。要突出政治引领、思想引领和价值引领，要突出方法、载体和制度的创新。
付强强调，各级党员干部要自觉把讲政治摆在第一位，要团结群众、服务群众、带领群众，担当起新时代的光荣使命，开启学校党建工作、学校改革发展的新篇章。
石培哲作总结讲话。他指出，抓好基层党建工作任重道远，需要持续用力、久久为功。他希望，各基层党组织书记要在校党委的坚强领导下，以迎接基层党组织专项评估为契机，以基层党建标椎化规范化建设为重点，以贯彻全面从严治党要求为主线，强化措施，狠抓落实，推动基层党建工作，不断夯基垒台、积厚成势，努力营造党建工作齐抓共管的良好氛围，为圆满完成学校“十三五”目标任务，推进高水平特色骨干大学建设提供坚实组织保证。
我校2018年基层党建考核分“抓党建工作述职评议”、“考核组实地考核”、“二级党组织基层党建民主测评”三个步骤进行。校党委将组成4个考核工作组，深入各基层党组织，对照二级党组织抓党建量化考核指标体系对基层党建工作进行实地考核。
党群部门主要负责人，各基层党委、党总支、直属党支部书记、副书记，基层党支部书记代表参会。
